Курсовая работа: Концепция социального действия от М.Вебера до А. Шютца

Пункты содержания курсовой работы

1. Введение

   • Актуальность темы
   • Цели и задачи работы
   • Методология исследования
   • Структура работы

2. Теоретические основы концепции социального действия

   • Понятие социального действия
   • Соотношение индивидуального и коллективного действий

3. Концепция социального действия Макса Вебера

   • Определение социального действия по Веберу
   • Типология социальных действий
   • Роль значений и мотивации в социальном действии

4. Развитие концепции социального действия в социологии

   • Основные мыслители: Эмиль Дюркгейм и феноменология
   • Вклад других социологов

5. Концепция социального действия Альфреда Шютца

   • Полемика с Вебером
   • Субъективный смысл и интеракция

6. Сравнительный анализ: Вебер и Шютц

   • Сходства и различия в подходах
   • Влияние на современную социологию

7. Заключение

   • Выводы по проведенному исследованию
   • Перспективы дальнейших исследований

8. Список использованных источников

Введение

Современная социология неразрывно связана с концепцией социального действия, поскольку именно действие является основополагающим элементом изучения социальной действительности. Темы, затрагивающие природу социального действия, его типологию и значение, исследовались многими учеными, среди которых особое место занимают Макс Вебер и Альфред Шютц. Несмотря на то что оба социолога находились в разных историко-культурных контекстах, их работы оказали значительное влияние на формирование социологической теории, предоставляя новые инструменты для анализа социальных взаимодействий. Поэтому целью данной работы является исследовать и сопоставить концепции социального действия Вебера и Шютца, а также проанализировать их вклад в развитие социологии как науки.

Советы студенту по написанию курсовой работы

1. Изучение первоисточников: Начните с чтения оригинальных текстов Макса Вебера и Альфреда Шютца. Это даст вам понимание того, как они формулировали свои мысли и какие концепции были ключевыми для их работы.

2. Анализ вторичных источников: Используйте книги и статьи русскоязычных авторов, анализирующих работы Вебера и Шютца. Это поможет вам увидеть, как их идеи были восприняты и истолкованы в последующих исследованиях.

3. Фокус на сравнении: Сосредоточьтесь на сравнительном анализе концепций двух ученых. Определите ключевые отличия и сходства, а также их влияние на современную социологию.

4. Критическое мышление: Подойдите к чтению и анализу источников критически. Обсуждайте, как исторический контекст мог повлиять на формирование их концепций.

5. Структурирование работы: Создайте четкий план вашей курсовой работы. Разделение на главы и подразделы поможет вам организовать мысли и избежать избыточного текста в одной части.

6. Оформление библиографии: Собирайте источники по мере их изучения и организуйте их в едином формате. Убедитесь, что все источники указаны в списке использованных.

Использованные источники

1. Вебер, М. (1991). Экономика и общество: Очерки социологической теории. М.: Издательство "ЭКО".

2. Шютц, А. (1996). Феноменология и социология. М.: Издательство МГУ.

3. Мицкевич, А. (2007). Социальное действие в социологии: от Вебера к Шютцу. СПб.: Издательство "Питер".

4. Гумбрехт, Х. (2005). Социальное действие как основа социологии. М.: Издательство "Наука".

5. Масс, Л. (2010). История социологической мысли. М.: Издательство "Книжный дом "ЛИБРОКОМ"".